自今年9月，绵阳市中心医院正式承担成都医学院2011级本科临床医学专业理论教学课程以来，医院领导高度重视，狠抓教学质量，创新教学管理模式，营造良好学习氛围，我院临床教学工作稳步推进，取得较好效果。

一是建立临床教学组织管理机构，制定《临床教学管理制度》、《教学人员职责》、《教学工作常规》等规章制度，保证临床教学工作顺利实施。

二是医院领导亲自挂帅，教研室主任勇挑重担，在繁忙工作之余，精心备课，甘为人师，传道授业解惑。

三是创新教学模式，在临床理论课程教学中，推广应用TBL（team based learning，小组式）、PBL（problem based learning，问题式）、LBL（lecture based learning，讲授式）、CBL（case based learning，案例式）多元教学模式，培养学生综合思维能力，引导学生自主学习。

四是创新学员管理模式，丰富学员业余生活。除每周定期召开班务会外，还举行以才艺展示、读书报告、学习分享为主题的小讲课活动，以及趣味运动会，为学员搭建学习交流平台，培养学员的团队意识和集体荣誉感。

五是充分利用川西北区域医疗中心优势，组织学员参加各种研讨会、学术年会、继续医学教育项目等培训，开阔学生视野，培养学员创新精神、科研能力。

六是深入关心学员生活，组织开展“中秋茶话会”、“国庆座谈会”，及时解决同学们学习、生活中存在的问题，在培养学员归属感的同时，让学员感受家的温暖。

学员普遍感觉学习氛围浓厚，学习条件充分，理论和实践知识增长较大。授课教师认为成都医学院学员素质高，接受新知识能力强，学习中能够很好的辩证综合思考，学习成效明显。

（绵阳市中心医院党委书记王东在为学员授课）

（绵阳市中心医院副院长徐卫云在为学员授课）

（学员小讲课）

（学员小讲课）

（趣味运动会）

（学员座谈会）